La obra “Educación, valores y desarrollo moral. Formación valoral y ciudadana. Tomo II”:

1.- Recoge las aportaciones científicas más actuales producidas en los ámbitos pedagógico, filosófico y sociológico que abordan la temática de los valores.

2.- El nivel científico que alcanzan los trabajos presentados los acreditan suficientemente como para merecer ser publicados y dados a conocer a la comunidad científica y a los interesados en la educación en valores.

3.- La obra que se presenta incide en aquellos aspectos mas relevantes y mas actuales que pueden favorecer la formación de ciudadanos y la construcción de sociedades mas tolerantes y justas.

4.- Hay una aportación destacada a la compresión de la educación moral en México que la hace muy útil para un discurso y una praxis pedagógica que responda a la necesidades reales de la población mexicana.

5.- El debate ético-moral actual encuentra en estas páginas una reflexión de gran altura intelectual, incorporando sus diferentes tendencias o enfoques. Se hace una especial referencia a los problemas de identidad, alteridad, moralidad, educación, etc.

6.- Se hacen reflexiones y propuestas concretas de educación en valores en el ámbito escolar que contribuyen a que esta obra integre la reflexión teórica y la praxis educativa, cumpliendo así una exigencia básica en toda teoría pedagógica: ser teoría y praxis.

Por todo ello considero que la publicación de esta obra contribuye en gran manera no sólo al debate intelectual sobre la educación moral y cívica de los ciudadanos, sino también a la creación de conocimientos en este ámbito del saber.

Solo me resta felicitar efusivamente a la coordinación de esta obra, Dra. Ana Hirsh, por el trabajo bien hecho.

Universidad de Murcia (España), 1 de octubre del 2oo5

Dr. Pedro Ortega Ruiz